النسخة الورقية
  • الارشيف

العدد 10760 الإثنين 24 سبتمبر 2018 الموافق 13 محرم 1439
بحث متقدم

الكلمات الاكثر استخداما

  • 30%

  • الفجر
    4:09AM
  • الظهر
    11:31AM
  • العصر
    2:58PM
  • المغرب
    5:36PM
  • العشاء
    7:06PM

كتاب الايام

بنبرة تربوية

التّعلم بالاكتشاف

رابط مختصر
العدد 8975 الثلاثاء 5 نوفمبر 2013 الموافق 1 محرم 1435

يعتبر الاتجاه الكشفي في حقل التعليم من الاتجاهات التدريسية الحديثة التي تتيح الفرصة أمام المتعلمين لاكتشاف المعرفة بأنفسهم عن طريق قيامهم بأنشطة ذاتية موجهة في المواقف التعليمية، حيث يوضع المتعلم أمام مشكلات تحتاج إلى حلول ويستوجب على المتعلم التخطيط لحلها تحت إرشاد وتوجيه من المعلم، يفرض على المعلم تقديم المادة الدراسية في المواقف التعليمية المختلفة وفق أسلوب التساؤل والإثارة والبحث والاكتشاف من أجل تنمية ملكات المتعلمين ومهاراتهم وخلق الأجواء الإبداعية وتكوين العقول الاستكشافية الاستقصائية لهم. يؤكد «جان جاك روسو» في إطار توجيهه لدور المتعلم في التّعلم على ضرورة وضع الأسئلة في متناول المتعلم وتركه الإجابة عليها ليكتشف العلم بنفسه بدلاً من أن يحفظه ومن ثمّ يستعمل عقله بدلاً من أن يعتمد على عقل غيره. وهي الطريقة ذاتها التي نادى بها سقراط وأفلاطون قديماً لاستخدام الحوار والمناقشة والجدل وتوفير سُبُل الاكتشاف والاستقصاء أمام كل من المعلم والمتعلم لتحقيق مواقف المشاركة في مواقف التّعلم وتنمية الجوانب العقلية المختلفة في الاستنتاج الاستقراء والاستدلال والتغذية الراجعة وغيرها. وقد أدت التحولات في تطوير التعليم وتحولاته المتعاقبة والاهتمام المتزايد بنشاط المتعلمين في المؤسسات التعليمية المختلفة وزيادة دورهم الإيجابي في عملية التّعلم والتعليم والرغبة الفطرية والتحفيز المستميت والحاجة لإكسابهم المفاهيم والأفكار المنتجة التي تعتمد على الخبرات والمفاهيم والأفكار الماضية والتحقق من مدى الفهم ومستويات الاستيعاب، جعلت من إستراتيجية التّعلم بالاكتشاف تكتسب أهمية كبيرة للدفع بعملية تعزيز التّعلم بالاكتشاف. التّعلم بالاكتشاف Learning Discovery يُعنى بخلق المواقف التعليمية أمام المتعلم التي تتضمن مشكلات تنمى لديه الشعور بالحيرة ليقوم بعدها بعملية استقصاء من أجل استدعاء السلوك الذي يؤدى للبحث والتحرّي والاستقصاء واكتساب الخبرات الكاملة والمبادئ العلمية للمتعلم وإعادة تنظيمها وتحويلها وتغييرها وصياغتها بصورة صحيحة باستخدام الملاحظة العلمية.

شــارك بــرأيــك

التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي الايــام وإنما تعبر عن رأي أصحابها

رأيك يهمنا