النسخة الورقية
  • الارشيف

العدد 10758 السبت 22 سبتمبر 2018 الموافق 12 محرم 1439
بحث متقدم

الكلمات الاكثر استخداما

  • 30%

  • الفجر
    4:07AM
  • الظهر
    11:31AM
  • العصر
    3:00AM
  • المغرب
    5:40AM
  • العشاء
    7:10AM

كتاب الايام

من مذكرات أسرة طفل موهوب

إشراك أسر الموهوبين في التعليم (6)

رابط مختصر
العدد 10165 الإثنين 6 فبراير 2017 الموافق 9 جمادى الأولى 1438

من أجل بناء الشراكة الفاعلة بين ولي الأمر ومدرس الطلبة الموهوبين يجب الانتباه لعدة نقاط أساسية تدعم وتبني العلاقة في مصلحة تربية وتطوير مهارات ومواهب الطالب المتفوق وهي كما وردت عند (العمران، 2004، القاضي، 2009، Bakken، Obiakor and Rotator، 2014):

العمل الجماعي الفعَّال
يعد العمل الجماعي الفعَّال المفتاح الأساسي لاكتشاف الطالب الموهوب داخل الصف المدرسي وفي البيت، لذلك على والدي الطالب الموهوب وضع تصور كامل لكيفية بناء العلاقة بين معلم الطالب الموهوب منذ اليوم الأول لالتحاقه بالمدرسة، وهنا يقع الدور الأكبر على ولي ولدي الموهوب للعمل جنبًا إلى جنب مع المعلم لرعاية وتطوير موهبة الطالب داخل وخارج الصف، بما يلبي احتياجاته الاجتماعية والانفعالية.
معاملة المعلم كصديقٍ لعائلة الطالب الموهوب
أخطر مشكلة يقع فيها والدي طالب الموهوب اعتبار معلم الموهوب ندًا للعائلة أو طرفًا محايدًا والحقيقة أن معلم طالب الموهوب شريك رئيسي في تطوير موهبة الطفل الموهوب وإيصاله إلى بر الأمان، وذلك بإتباع طرق وأساليب حديثة تحاكي تربية وإرشاد الموهوب.

دعم وجهة نظر معلم الطالب الموهوب
لا يخفى على أحد أن كل معلم عادي لديه طريقة معينة في إيصال المعلومة وهذا ينطبق أيضا على معلم الطلبة الموهوبين والذي يكون لديه في أغلب الأحيان خلفية علمية تستند إلى إحدى المدارس التربوية التي تعنى بتربية الموهوبين أو نظرية تدعم أفكاره لذلك على والدي الطالب الموهوب الوثوق في طريقته في تقديم المادة العلمية والمعلومة حسب الحالة الانفعالية التي يكون عليها الموهوب، فمثلاً يوجد بعض معلمي الموهوبين يفضلون التركيز على بناء ودعم الاستقلالية والشعور بالمسؤولية في البداية ثم الانتقال إلى مهارة التنظيم والترتيب لدى الطالب الموهوب، لذلك يجب على آباء الموهوبين احترام ذلك وعدم الدخول في جدل عقيم يؤدي إلى ردة فعل سلبية من قبل الجميع.
الاطلاع على برامج التدريس والمناهج المتبعة
من عوامل تطوير قدرات الموهوب وتنمية مواهبه هي وجود المعرفة والاطلاع الكافي من قبل والدي الموهوب فيما يخص البرامج والمناهج المتبعة في المدرسة، وضرورة التواصل مع الإداريين والمعلمين للوقوف عند أدق التفاصيل المتعلقة بتطبيق برامج الموهوبين وكيفية تقديم المادة العلمية من أجل اتضاح الصورة وإمكانية تقديم الدعم المناسب في البيت للموهوب.

شــارك بــرأيــك

التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي الايــام وإنما تعبر عن رأي أصحابها

رأيك يهمنا